Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 3º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la falta de comprensión de cuentos y dar narraciones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y ejemplos de narraciones que conozcan.


• Introducir el concepto de narración y sus características principales.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que tenga elementos narrativos claros.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los elementos narrativos presentes en el cuento leído.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración.


• Presentar diferentes narraciones de sucesos del pasado y del presente, como cuentos históricos, autobiografías, noticias, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen las diferentes narraciones según su contexto temporal.


• Pedir a los alumnos que compartan una breve narración de un suceso pasado o presente que hayan experimentado personalmente.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la narración.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan una narración de sucesos del pasado y del presente y la adapten a una nueva