Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación

Pablo Pérez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación


Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los malos hábitos alimenticios provocan enfermedades crónicas degenerativas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Importancia de una vida saludable y su relación con los medios de comunicación"

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que los estudiantes conocen y cómo influyen en sus decisiones sobre la salud.

  • Planteamiento de la problemática: Exponer el problema de los malos hábitos alimenticios y las enfermedades crónicas degenerativas.


Desarrollo:



  • Investigación grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación como la televisión, la radio, las redes sociales, etc. Cada grupo deberá investigar cómo se promueven mensajes relacionados con una vida saludable en dichos medios.

  • Revisión y discusión en plenaria: Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio de debate sobre la efectividad de estos mensajes.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los estudiantes escribirán una breve reflexión sobre cómo los mensajes de los medios de comunicación influyen en sus hábitos y decisiones relacionadas con la salud.

  • Puesta en común: Algunos estudiantes compartirán sus reflexiones con el resto del grupo.

  • Tarea: Cada estudiante deberá elegir un medio de comunicación y buscar ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inici