Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los números en nuestro entorno.


• Pregunta inicial: ¿Dónde podemos encontrar números en nuestra vida diaria?


• Actividad: Los alumnos saldrán al patio y buscarán diferentes objetos con números, como placas de autos, números en el suelo, números en carteles, etc.


• Al regresar al aula, se realizará una lluvia de ideas y se hará una lista de los objetos encontrados y los números asociados a ellos.


• Reflexión: ¿Para qué nos sirven los números en nuestra vida diaria?

Sesión 2:

• Continuación de la actividad anterior: Los alumnos buscarán números en su casa y los traerán a la clase.


• Compartir los números encontrados y explicar su significado en el contexto sociocultural de cada alumno.


• Juego interactivo: "El número misterioso". Se les muestra a los alumnos un número y ellos deben adivinar su significado (ejemplo: el número de su casa, el número de su edad, etc.).


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre los números en nuestro entorno?

Sesión 3:

• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una visita al mercado local, donde deberán identificar números en diferentes contextos (precios, pesos, cantidades, etc.).


• Acompañamiento del docente para ayudar a los alumnos a ident