Cuidado de la salud personal y colectiva a través de actividades físicas
BERENICE VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de actividades físicas
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
- Actividad inicial: Los estudiantes se sentarán en círculo y se les pedirá que compartan alguna actividad física que les guste hacer.
- Presentación del tema: Se les explicará a los estudiantes la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva a través de actividades físicas. Se mencionarán los beneficios para la salud que estas actividades aportan.
- Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes de niños realizando diferentes actividades físicas y se les pedirá a los estudiantes que identifiquen las actividades que les gustaría realizar.
- Reflexión grupal: Se les preguntará a los estudiantes ¿por qué es importante realizar actividades físicas? ¿qué beneficios creen que les aporta a su salud?
Sesión 2: Práctica de actividades físicas (45 minutos)
- Actividad inicial: Los estudiantes se pondrán en parejas y realizarán ejercicios de calentamiento, como estiramientos suaves y movimientos de articulaciones.
- División en equipos: Se formarán equipos de trabajo y se les asignarán diferentes actividades físicas que deberán realizar, como saltar la cuerda, correr una carrera corta o hacer una coreografía sencilla.
- Práctica de actividades físicas: Cada equipo llevará a cabo la actividad asignada, dando énfasis en la participación de todos los miembros del grupo.
- Reflexión grupal: Al finalizar las actividades, se realizará una breve reflexión grupal en la que los estudiantes compartirán cómo se sintieron al realizar las actividades físicas y qué beneficios notaron en su cuerpo.
Sesión 3: Elaboración de cart