La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel educativo: Secundaria 2º para Inglés
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros), utilizando la metodología de Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos pueden conformar la identidad de una cultura y cómo se relacionan con la lengua inglesa.


• Introducir la problemática de igualdad de género y su relación con la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Investigar en la biblioteca o en línea sobre la cultura, tradiciones y costumbres del país asignado, prestando atención a la igualdad de género.


• Recopilar la información en fichas informativas en inglés, destacando los rasgos identitarios del país.


• Fomentar la participación equitativa de todos los estudiantes, promoviendo la igualdad de género en la distribución de tareas y responsabilidades.

Sesión 2:

• Compartir las fichas informativas elaboradas por cada grupo.


• Realizar una presentación oral sobre el país asignado, destacando la igualdad de género en su cultura.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las diferentes p