Introducción al tema y formación de grupos
Ana Pichardo
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y formación de grupos
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la participación en debates sobre temas de interés común y se organizarán en grupos para debatir.
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de participar en debates sobre temas de interés común y cómo esto puede ayudarnos a desarrollar un pensamiento crítico".
- Pregunta guía: ¿Qué saben sobre los debates y por qué creen que son importantes?
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad 1: Presentación de videos y ejemplos de debates en diferentes temas de interés común.
- Actividad 2: Los alumnos se organizan en grupos de 4-5 personas y se les entrega una lista de temas para que elijan uno para debatir en las siguientes sesiones.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la participación en debates y cómo puede ayudar a desarrollar el pensamiento crítico.
- Tarea: Investigar sobre el tema elegido y preparar argumentos para el debate.
Sesión 2: Preparación para el debate
Objetivo: Los alumnos investigarán sobre el tema elegido y prepararán sus argumentos para el debate.
Inicio (10 minutos)
- Repaso del tema y los objetivos de la sesión anterior.
- Pregunta guía: ¿Qué investigaron sobre el tema elegido para el debate?
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad 1: Los alumnos comparten en sus grupos la información que encontraron y discuten sus argumentos.
- Actividad 2: Cada grupo elige un moderador o moderadora para el debate y define las reglas y tiempos para cada participante.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión en grupo sobre la importancia de preparar argumentos sólido