Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Utilizar los libros de la NEM (Saberes y Múltiples lenguajes) para fortalecer el pensamiento crítico.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Realizar una actividad de juego de roles donde los estudiantes representarán a diferentes personajes que tienen problemas que pueden resolverse mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Introducción teórica: Explicar a los estudiantes qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas, cuáles son sus características y cómo se pueden resolver.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes problemas que pueden resolverse mediante ecuaciones lineales y cuadráticas. Los estudiantes deberán identificar qué tipo de ecuación se utiliza en cada caso y proponer una solución.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus soluciones y se realizará una discusión conjunta sobre los diferentes tipos de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizadas en los problemas planteados.


• Reflexión: Los estudiantes deberán responder a preguntas reflexivas sobre el tema, relacionadas con la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas reales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y las reflexiones realizadas.


• Motivación: Presentación de un prob