Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
MARIA NATIVIDAD paniagua
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 - Introducción y exploración del tema (45 minutos):
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la alimentación saludable y fomentar la comprensión de que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Actividades:
- Iniciar la clase explicando a los alumnos que hoy aprenderán sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo esta puede impactar en su vida diaria y en la economía familiar.
- Presentar el Plato del Bien Comer y explicar brevemente cada uno de sus componentes (frutas, verduras, cereales, leguminosas, proteínas y grasas), y cómo se relacionan con una alimentación equilibrada.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunos alimentos que conocen y que se encuentren en cada uno de los componentes del Plato del Bien Comer.
- Formar equipos y entregar a cada uno una lista de alimentos. Los equipos deberán clasificar los alimentos en los diferentes componentes del Plato del Bien Comer, justificando su elección.
- Realizar una puesta en común de las respuestas de cada equipo y corregir en caso de error.
- Proponer a los alumnos investigar sobre las necesidades alimentarias de diferentes grupos de edad (niños, jóvenes, adultos y personas mayores) y cómo estas se relacionan con la actividad física. Pedirles que registren sus hallazgos en forma de texto o dibujo para la siguiente sesión.
Sesión 2 - Aplicación y conclusiones (45 minutos):
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre la alimentación saludable y las necesidades alimentarias de diferentes grupos de edad, y reflexionar sobre cómo adaptar la a