Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo: Trasvasar líquidos con diferentes propósitos y familiarizarse con lo que le cabe a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los niños no siguen indicaciones ni reconocen a la figura de autoridad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo. Explicación de cada magnitud y su importancia en situaciones cotidianas.


• Actividad: Juego de medición con objetos de diferentes longitudes. Los estudiantes deben ordenar los objetos de menor a mayor longitud.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la longitud en actividades diarias.

Sesión 2:

• Actividad: Experimento con peso. Los estudiantes deben utilizar balanzas para comparar el peso de diferentes objetos.


• Discusión grupal sobre la relación entre el peso y la capacidad de un objeto.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben trasvasar líquidos de diferentes pesos (agua, arena, arroz) de un recipiente a otro, reconociendo la capacidad de cada recipiente.

Sesión 3:

• Introducción al tema del tiempo. Explicación de las unidades de tiempo y su importancia en la organización de las actividades diarias.


• Actividad: Reloj humano. Los estudiantes deben representar las diferentes horas del día y discutir las actividades que se realizan en cada hora.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben medir el tiempo que tardan en realizar diferentes tareas cotidianas (cepillarse los dientes, vestirse, comer).