Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: proyectar una autobiografía de algún personaje famoso y preguntar a los alumnos si conocen el concepto de autobiografía.


• Explicación de los conceptos de secuencia, simultaneidad y duración.


• Lectura en voz alta de un fragmento autobiográfico.


• Actividad de identificación: los alumnos deberán subrayar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración que encuentren en el texto.

Sesión 2:

• Repaso de las relaciones temporales.


• Actividad de lectura en parejas: cada alumno leerá un fragmento autobiográfico y su compañero identificará las relaciones temporales presentes.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un pequeño texto autobiográfico resaltando las relaciones temporales utilizadas.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los textos autobiográficos escritos por los alumnos.


• Actividad de lectura en grupo: cada alumno leerá su texto autobiográfico en voz alta y los demás identificarán las relaciones temporales presentes.


• Discusión en grupo sobre las experiencias compartidas y las relaciones temporales utilizadas.

Sesión 4:

• Actividad de lect