Introducción al sistema circulatorio y al intercambio de gases

Manrique Torres
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema circulatorio y al intercambio de gases (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos indagarán y explicarán, a través de modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema circulatorio y el intercambio de gases.

  3. Mostrar imágenes o videos que muestren el funcionamiento del sistema circulatorio y el intercambio de gases.

  4. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que construyan un modelo del sistema circulatorio.

  5. Los grupos presentarán sus modelos a la clase y explicarán cómo funciona el sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Sesión 2: Relación entre el sistema circulatorio y la salud ambiental (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán la relación entre el sistema circulatorio y la salud ambiental.


Actividades:



  1. Repaso del objetivo de la clase anterior.

  2. Realizar una actividad donde los alumnos investiguen cómo la calidad del aire y el entorno pueden afectar la salud del sistema circulatorio.

  3. Comentar en grupo las conclusiones de la actividad anterior y debatir sobre cómo se puede cuidar el sistema circulatorio a través de acciones relacionadas con el medio ambiente.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos planten árboles en el patio de la escuela como una acción para mejorar la calidad del aire.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar el sistema circulatorio y el medio ambient