Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

MARIA NATIVIDAD paniagua
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de autoregulación en los actos y movimientos.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de calentamiento: Juego de estatuas, donde los alumnos deben imitar diferentes poses y expresiones.

  • Explicación del concepto de comunicación corporal y su importancia en las interacciones sociales.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y, utilizando únicamente su cuerpo, deberán comunicar diferentes emociones y acciones. Se les animará a utilizar expresiones faciales, gestos y movimientos corporales para transmitir el mensaje.

  • Reflexión en grupo sobre las experiencias vividas y las dificultades encontradas.


Sesión 2:



  • Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Actividad de calentamiento: Juego de seguimiento, donde los alumnos deben imitar los movimientos de un líder.

  • Introducción de la autoregulación: Explicación de la importancia de controlar los actos y movimientos para una comunicación efectiva.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios de control corporal, como caminar en línea recta, saltar en un solo pie o girar en círculos lentamente, prestando atención a su equilibrio y coordinación.

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