Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

MARIA FERNANDA HERNANDEZ RAMIREZ
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos harán preguntas sobre los seres vivos y explorarán diferentes perspectivas para encontrar respuestas que tengan sentido.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve conversación sobre los seres vivos y su importancia en nuestra vida cotidiana.

    • Presentar el problema a resolver: "¿Cómo podemos generar ambientes de respeto hacia los seres vivos?"



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre preguntas relacionadas con los seres vivos y su relación con el respeto.

    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Entregar a cada grupo una tarjeta con una pregunta sobre los seres vivos.

    • Los grupos discutirán la pregunta y buscarán posibles respuestas. Anotarán las ideas en una hoja.

    • Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre las respuestas y las distintas perspectivas que se han planteado.

    • Destacar la importancia de hacer preguntas y buscar respuestas desde diferentes puntos de vista.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar más sobre algún ser vivo en particular.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos seguirán explorando el tema de los seres vivos y generarán ideas para generar ambientes de respeto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior.

    • Presentar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan lo que han investigado.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar imágenes de diferentes ambientes y seres vivos.

    • En grupos, los alumnos deberán