Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Grado: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Contaminación del medio ambiente en Santiago el Pinar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos.


• Presentar el problema de contaminación del medio ambiente en Santiago el Pinar y su relación con las matemáticas.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre cómo la contaminación afecta a las figuras planas y cuerpos en el medio ambiente.


• Discutir en grupo los resultados de la investigación y compartirlos con la clase.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de figuras planas y cuerpos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo esto afecta la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos de identificación de propiedades en figuras planas y cuerpos.


• Resolver problemas relacionados con la congruencia y semejanza de triángulos y que tengan relación con la contaminación del medio ambiente.

Cierre:

• Reflexionar sobre la imp