Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Rezago educativo, apatía, desinterés y bajo aprovechamiento escolar en los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del problema: El rezago educativo, apatía, desinterés y bajo aprovechamiento escolar en los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos promover el respeto y la aplicación de los derechos humanos en nuestra comunidad escolar?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Análisis de casos reales donde se haya violado o protegido los derechos humanos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de crear y transformar normas y leyes para favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y el análisis de casos.


• Reflexión sobre la importancia de participar en la creación y transformación de normas y leyes.


• Tarea: Realizar una propuesta de norma o ley que promueva el respeto y la aplicación de los d