La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Dificultad para identificar periodos históricos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción a la problemática: Dificultad para identificar periodos históricos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y comprender los diferentes periodos históricos de los pueblos originarios?

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre los conceptos clave: periodo histórico, metrópolis, sistemas de dominación.


• Actividad de lectura en parejas: Leer un texto corto sobre la historia de algún pueblo originario.


• Puesta en común y análisis de la lectura: Identificación de los periodos históricos y sus características.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿En qué medida los periodos históricos influyen en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación?


• Asignación de tarea: Investigar más a fondo sobre la historia del pueblo originario elegido y recopilar información para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y la problemática.


• Presentación de los materiales de apoyo para la búsqueda de información (libros, internet, etc.).


• Discusión de los avances en la investigación sobre el pueblo originario elegido.

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