Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Los alumnos les cuesta entender

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas que evalúe la capacidad de los alumnos para relacionar las variaciones de dos cantidades a partir de diferentes representaciones (tabular, gráfica y algebraica).


2. Actividad práctica en la cual los alumnos deben resolver problemas que impliquen interpretar la variación de dos cantidades usando diferentes representaciones.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de las funciones y explicarles la importancia de comprender cómo se relacionan dos cantidades.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las cuales se pueden observar relaciones entre dos cantidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una tabla de valores que represente una función.


• Pedir a los grupos que analicen la tabla y encuentren la relación entre las dos cantidades.


• Cada grupo deberá compartir su conclusión con el resto de la clase y se fomentará la discusión y el debate.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de lo discutido en la clase y resumir los principales conceptos sobre funciones.


• Plantear una pregunta retadora para que los alumnos reflexionen y se preparen para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el conc