Comunicación Oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación Oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Conversación en grupo sobre qué son las emociones y ejemplos de emociones que pueden experimentar.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.


• Actividad artística: Los alumnos dibujarán las emociones que más han experimentado.

Sesión 2: Identificación de necesidades y gustos personales

• Recapitulación de la sesión anterior sobre emociones.


• Conversación en grupo sobre las necesidades básicas que tienen las personas y cómo se pueden expresar.


• Actividad de emparejamiento: Los alumnos asociarán diferentes necesidades (ej. comida, descanso, afecto) con las formas de expresarlas.


• Juego de la lotería de gustos: Los alumnos mencionarán sus gustos personales (comida favorita, actividad favorita, etc.) y lo marcarán en una lotería grupal.

Sesión 3: Comunicación de vivencias y saberes

• Recordatorio de las emociones, necesidades y gustos trabajados anteriormente.


• Conversación en grupo sobre la importancia de compartir nuestras vivencias y saberes con los demás.


• Actividad en parejas: Los alumnos compartirán una vivencia personal con su compañero y este deberá hacer preguntas para conocer más detalles