Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Nombre de la clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de la clase (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de entendimiento de arte en torno a la expresión de problemas sociales.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.


• Motivar a los alumnos a través de una pregunta o una imagen relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios en inglés que existen.


• Presentar ejemplos de textos literarios en inglés y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en ellos.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y describan los elementos y recursos estéticos presentes en un texto literario en inglés.

Cierre:

• Resumir los puntos clave de la sesión y reforzar la importancia de comprender los elementos y recursos estéticos en el idioma inglés.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un texto literario en inglés para analizar en la próxima clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de textos literarios en inglés seleccionados por los alumnos y analizar los elementos y recursos estéticos presentes