Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Poca asistencia de los alumnos de 2oA en la escuela Joaquín Baeza Alzaga.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para mejorar la asistencia de los alumnos de 2oA en la escuela.


• Reflexión sobre la importancia de la asistencia escolar.


• Actividad: Realizar un listado de objetos, personas, seres vivos y lugares que forman parte de su entorno natural y social.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos se agruparán y crearán un mapa de su comunidad, identificando los lugares y puntos de interés.


• Reflexión: ¿Cuál es la importancia de conocer y describir los lugares de nuestra comunidad?

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos entrevistarán a personas de la comunidad para recabar información sobre algún objeto importante para ellos.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos al entrevistar a las personas de la comunidad?

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos elegirán un ser vivo de su entorno natural y social para observarlo detenidamente y describirlo.


• Reflexión: ¿Qué características observamos en el ser vivo que seleccionamos?

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos elegirán un objeto de su entorno social para describirlo detalladamente y crear una ficha descriptiva.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al describir objetos y seres vivos de nuestro entorno?

Instrumentos