La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema Interdisciplinar: Violencia de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa. Explicar la importancia de conocer y respetar diferentes culturas y promover la igualdad de género.


• Contextualización del problema: Violencia de género. Mostrar ejemplos de casos de violencia de género en diferentes culturas y resaltar la importancia de eliminar esta problemática en nuestra comunidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué aspectos de la cultura inglesa les gustaría conocer y qué saben sobre la violencia de género.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Lectura de textos cortos sobre la cultura inglesa. Los estudiantes realizarán un mapa conceptual individual con la información relevante.


• Actividad 2: Debate en grupos pequeños sobre la situación de la violencia de género en diferentes países de habla inglesa. Cada grupo presentará un informe sobre su investigación.

Sesión 2:

• Actividad 1: Investigación en equipos sobre diferentes aspectos de la cultura de un país de habla inglesa asignado. Los estudiantes deben recoger información sobre la música, la comida, las tradiciones, entre otros aspectos culturales.


• Actividad 2: Elaboración de presentaciones orales en inglés sobre los aspectos culturales investigados.