Estudio de los números

Luz Cortes
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estudio de los números


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de los números y su uso en la vida cotidiana.

  • Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números de hasta seis cifras.

  • Presentación del problema: plantear el problema de que los alumnos deben aprender a escribir cantidades de 6 cifras.

  • Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen cómo se escriben los números de hasta seis cifras en diferentes sistemas numéricos (decimal, romano, maya, etc.).

  • Reflexión final: compartir en grupo las investigaciones realizadas y resaltar la importancia de poder escribir cantidades de 6 cifras.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de números de hasta seis cifras.

  • Actividad de indagación: realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban números de hasta seis cifras en diferentes sistemas numéricos.

  • Actividad de aplicación: resolver problemas matemáticos que involucren cantidades de hasta seis cifras.

  • Reflexión final: debatir en grupo la importancia de conocer y utilizar diferentes sistemas numéricos.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior: repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de núme