Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos. Analizar los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los movimientos independentistas, identificando los aspectos que permanecen o cambian a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la "Falta de ubicación histórica temporal"

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Planteamiento del problema: "Falta de ubicación histórica temporal".


• Generación de preguntas: ¿Por qué es importante conocer la cronología de los movimientos independentistas? ¿Cuáles son las causas y consecuencias de estos movimientos? ¿Cómo podemos ubicarlos en el tiempo?

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre las luchas de independencia en diferentes países de América Latina.


• Uso de recursos: libros de texto, internet, materiales audiovisuales, etc.


• Análisis y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirán los aspectos más relevantes de cada movimiento independentista.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno las principales ideas y conceptos que hayan aprendido durante la sesión.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con toda la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la