Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comprensión de textos

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes unidades de tiempo conocidas por los alumnos.


• Mostrar imágenes de diferentes relojes y explicar cómo se mide el tiempo.


• Realizar una actividad de observación de textos que contengan expresiones de temporalidad y resaltar las palabras clave.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las expresiones de temporalidad en nuestra vida diaria?

Sesión 2 (Indagación):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes textos que contengan expresiones de temporalidad.


• Los alumnos deberán leer y analizar los textos para identificar las expresiones de temporalidad y su significado.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una puesta en común en clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las expresiones de temporalidad en diferentes contextos?

Sesión 3 (Aplicación):

• Presentar diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan las expresiones de temporalidad.


• Los alumnos deberán resolver problemas y situaciones de aplicación en grupos.


• Cada grupo presentará su resolución y se realizará una discusión en clase sobre las soluciones propuestas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las expresiones d