Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué sucede cuando tenemos una deuda o una temperatura bajo cero? ¿Cómo representamos estos valores matemáticamente?"


• Actividad de lluvia de ideas: los estudiantes comparten sus conocimientos previos sobre el tema y tratan de responder a la pregunta problematizadora.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones donde se requiere el uso de números negativos, como la temperatura, la profundidad en el mar, las ganancias y pérdidas en un negocio, etc.


• Los estudiantes investigan individualmente y en grupos sobre cómo se representan matemáticamente los números negativos y las reglas para operar con ellos.


• El docente guía la investigación y responde a las dudas que surjan.

Cierre:

• Los estudiantes comparten los resultados de su investigación y discuten en grupo sobre las reglas para operar con números negativos.


• El docente resume los conceptos principales y expone la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Un termómetro marca -5°C en el exterior, ¿qué temperatura sería si sube 8°C?".


• Los estud