La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de los objetivos de la clase anterior.


• Introducir el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Promover una discusión sobre la igualdad de género y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la cultura, costumbres y tradiciones de ese país, prestando especial atención a la igualdad de género.


• Facilitar recursos como libros, internet y revistas para que los estudiantes recopilen información.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase en forma de presentaciones orales en inglés.


• Invitar a los estudiantes a hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones de los demás grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y géneros.

Sesión 2
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos de identidad y cultura.


• Introducir el tema de la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Presentar ejemplos de literatura enfocada en