Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Atender a las dificultades en el aprendizaje y la procrastinación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas" a través de una breve explicación y ejemplos.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar los criterios de divisibilidad y los números primos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo?

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre los criterios de divisibilidad y los números primos.


• Se les proporcionará material de apoyo como libros de texto y recursos en línea.


• Los estudiantes deberán realizar ejercicios prácticos para aplicar los criterios de divisibilidad y identificar números primos.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones.


• Se reforzará la importancia de los criterios de divisibilidad y los números primos en el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Sesión 2:
Inicio:

• Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Se planteará el problema de los problemas de aprendizaje y la procrastinación, relacionándolo con el tema de las operaciones matemáticas.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos para id