Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

EDITH SARAI ROMO
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Reconoce que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los objetos tecnológicos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.

  • Presentar diferentes objetos y artefactos tecnológicos a través de imágenes y preguntar a los alumnos para qué creen que se utilizan.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan manipular y explorar algunos objetos tecnológicos (por ejemplo, una calculadora, un teléfono celular, una cámara, etc.).

  • Reflexionar en grupo sobre las funcionalidades de los objetos tecnológicos y cómo mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Sesión 2:



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos tecnológicos.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre el uso y las funcionalidades de cada objeto asignado.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, explicando cómo ese objeto tecnológico beneficia a las personas en su vida diaria.


Sesión 3:



  • Mostrar a los alumnos una selección de imágenes o videos que muestren diferentes profesiones u oficios y los objetos tecnológicos que utilizan.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las funcionalidades de esos objetos tecnológicos en el trabajo de las personas.

  • Pedir a los alumnos que elijan una profesión