Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Grado: 5º de Primaria

PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no relacionan las operaciones inversas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.

Actividades:

1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones cotidianas en las que se utilice la multiplicación y la división.


2. Presentación de conceptos: Explicar brevemente qué es la multiplicación y la división, así como su relación como operaciones inversas.


3. Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios en el pizarrón para que los alumnos practiquen la multiplicación y la división, destacando cómo una operación deshace a la otra.


4. Reflexión: Preguntar a los alumnos si pueden relacionar la multiplicación y la división como operaciones inversas en los ejercicios realizados.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Reforzar el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.

Actividades:

1. Repaso: Realizar un juego de adivinanzas con multiplicaciones y divisiones para que los alumnos practiquen y repasen los conceptos vistos en la sesión anterior.


2. Ejemplos prácticos: Presentar situaciones problemáticas en las que los alumnos tengan que utilizar la multiplicación y la división para resolver, resaltando cómo una operación deshace a la otra.


3. Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos