Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Artes y experiencias estéticas

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer y escuchar diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos.

1. Saludo y motivación (5 minutos): Saludar a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase. Motivarlos a participar activamente y compartir sus preferencias musicales.

   
   



2. Presentación de canciones, rondas infantiles y arrullos (15 minutos): Proyectar imágenes o vídeos de diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos de distintas culturas. Explicar brevemente su origen y contexto.

   
   



3. Escucha y reflexión (15 minutos): Reproducir algunas de las canciones, rondas infantiles y arrullos presentados. Invitar a los alumnos a escuchar con atención y reflexionar sobre lo que sienten al escucharlas.

   
   



4. Diálogo y elección (10 minutos): Realizar un diálogo con los alumnos para que expresen sus opiniones y elijan las canciones, rondas infantiles y arrullos que más les gusten. Registrar sus elecciones.

   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Cantar las canciones, rondas infantiles y arrullos seleccionados.

1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente las canciones, rondas infantiles y arrullos seleccionados en la sesión anterior.

   
   



2. Ensayo y práctica (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles las letras y la música de l