Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Carlos Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Materia: Física
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Problema: Inclusión
Cómo podemos asegurarnos de que todos los estudiantes, sin importar sus habilidades o capacidades, puedan participar activamente y entender los conceptos relacionados con las interacciones de la electricidad y el magnetismo?
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
- Presentar una breve introducción teórica sobre los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en equipos heterogéneos.
- Proporcionar a cada equipo materiales básicos como imanes, pilas, cables y papel aluminio.
- Pedir a los equipos que realicen experimentos sencillos para observar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los equipos.
- Proporcionar apoyo adicional a los estudiantes con dificultades para participar.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en los experimentos.
- Promover la reflexión sobre las interacciones observadas y su relación con la luz.
- Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los estudiantes deberán investigar sobre cómo se utiliza la electricidad y el magnetismo en dispositivos tecnológicos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente los experimentos realizados e