Descubriendo nuestra comunidad

Mercado Garduño Jonatan
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestra comunidad


Objetivo: Reconocer los elementos característicos de la comunidad, como la música, la danza, el baile y los objetos tradicionales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre su comunidad y su país, y cómo se sienten al ser parte de ella.

  2. Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema de la clase: ¿Cómo podemos construir nuestra identidad y pertenencia a nuestra comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural?

  3. Búsqueda de información: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales y recursos (libros, imágenes, videos, etc.) para que investiguen sobre las celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.


Sesión 2: Explorando nuestras tradiciones


Objetivo: Reconocer y valorar las tradiciones de su comunidad y país a través de la exploración de la música, la danza, el baile y los objetos tradicionales.


Actividades:



  1. Socialización de la información: Cada grupo presenta a los demás alumnos la información que han encontrado y comparten sus reflexiones sobre la importancia de estas tradiciones para la identidad y pertenencia a la comunidad.

  2. Exposición de objetos tradicionales: Cada grupo trae objetos tradicionales representativos de su comunidad y país, los cuales se exponen en la clase. Los alumnos podrán tocar y explorar los objetos mientras se les explica su significado y uso en la tradición.

  3. Taller de danza y música: Un invitado especial, como un bailarín o músico local, en