Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Bajo grado de comprensión lectora.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal para promover la empatía y el trabajo en equipo.


• Actividad de lectura en voz alta de un cuento corto relacionado con el tema.


• Discusión y reflexión sobre los valores y las actitudes que se evidencian en el cuento.


• Tarea: Investigar sobre una ONG que trabaje en la promoción de la empatía y el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea y exposición de los resultados de la investigación.


• Actividad de lectura de un artículo relacionado con el tema de la empatía y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.


• Discusión en grupos sobre las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán escribir un cuento o una historia que promueva la empatía y el desarrollo personal y colectivo.


• Tarea: Investigar sobre técnicas de lectura comprensiva y estrategias para mejorar la comprensión lectora.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea y exposición de los resultados de la investigación.


• Actividad de lectura compartida de un texto. Los alumnos deberán aplicar las técnicas de lectura comprensiva aprendidas.


• Discusión y análisis del texto leído.


• Activida