El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión.

Problema a resolver: Los alumnos no identifican los distintos tipos de conflictos en su espacio de convivencia, y no saben cómo esto se asocia con las emociones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video corto sobre la importancia de la convivencia pacífica y resolución de conflictos.


• Reflexión grupal sobre las emociones asociadas a los conflictos y su impacto en la convivencia.

Desarrollo:

• Breve exposición teórica sobre los distintos tipos de conflictos en la convivencia humana.


• Realización de una actividad grupal: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán identificar y discutir diferentes ejemplos de conflictos en su espacio de convivencia.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre las emociones asociadas a cada tipo de conflicto identificado.

Cierre:

• Realización de una actividad de metacognición: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de identificar los distintos tipos de conflictos en su espacio de convivencia y cómo esto se relaciona con las emociones.


• Plenaria para compartir algunas reflexiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los