Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Aplicaciones de la resolución de problemas de sucesiones de números en el entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Sesión 1: Introducción a las sucesiones y patrones aritméticos

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "El alumno no conoce las aplicaciones de la resolución de problemas de sucesiones de números en su entorno".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que se pueden encontrar sucesiones y patrones en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos qué es una sucesión y qué es un patrón aritmético.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética tanto de figuras como de números.


• Invitar a los alumnos a identificar las regularidades y patrones presentes en los ejemplos mostrados.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos expresen cómo creen que las sucesiones y patrones aritméticos pueden ser útiles en su entorno.


• Plantear el objetivo de la próxima sesión: "Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números".

Sesión 2: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna idea sobre cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética.

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