Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

julieta perez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Exploración de las posibilidades de empatía y desarrollo personal y colectivo, enfocada en el respeto y las normas de convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el respeto mutuo
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar a los demás y seguir las normas de convivencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  2. Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus ideas sobre qué significa para ellos el respeto y cómo se siente cuando no se respeta.

  3. Diálogo abierto: Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de respetar a los demás.

  4. Conclusión: Se resaltarán las ideas principales y se enfatizará en la importancia de la empatía y el respeto en el desarrollo personal y colectivo.


Sesión 2: Análisis de situaciones de falta de respeto y posibles soluciones
Objetivo: Desarrollar la capacidad de análisis y reflexión para identificar situaciones de falta de respeto y buscar soluciones.


Actividades:



  1. Presentación de situaciones: Se presentarán diversas situaciones cotidianas de falta de respeto.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán las posibles soluciones para cada situación.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se debatirá sobre las diferentes opciones propuestas.

  4. Reflexión final: Se enfatizará en la importancia de buscar soluciones pacíficas y respetuos