Introducción al tema
Mayra Arellano
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable, promoviendo el diálogo y la reflexión sobre su importancia.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la clase presentando a los estudiantes el tema de los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable. Explicar la importancia de este derecho para el desarrollo y bienestar de las personas.
- Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los estudiantes que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre este tema. Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.
- Lectura y análisis de texto: Entregar a los estudiantes un texto breve sobre los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable. Leerlo en voz alta y, luego, en parejas o grupos pequeños, analizar su contenido y destacar las ideas principales.
- Puesta en común: Invitar a los estudiantes a compartir en voz alta las ideas principales que han encontrado en el texto. Promover la discusión y el intercambio de opiniones.
Sesión 2: Análisis del problema y búsqueda de soluciones
Objetivo: Promover el trabajo en equipo y el análisis crítico del problema del ahorro de agua en la escuela y en la comunidad.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del problema: Explicar a los estudiantes el problema del ahorro de agua en la escuela y en la comunidad. Destacar su importancia y los beneficios que puede traer su solución.
- Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar el problema y buscar soluciones. Proporcionarles recursos como folletos, carteles y