Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Fernanda Hernandez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y clasificar cuerpos geométricos según distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales).


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: cuerpos geométricos y sus características.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y clasificar los cuerpos geométricos en nuestro entorno?



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de indagación en pequeños grupos: Los alumnos observarán diferentes objetos tridimensionales proporcionados por el maestro y los clasificarán según sus características (caras planas o curvas, caras iguales).

  • Registro de las observaciones y clasificaciones en una tabla o pizarra.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre las características de los cuerpos geométricos identificados.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Construir cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.


Sesión 2:


Tema: Construcción de cuerpos geométricos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Recordatorio de las características de los cuerpos geométricos identificadas en la sesión anterior.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de construcción en pequeños grupos: Los alumnos utilizarán cajas, bloques o cubos para construir diferentes cuerpos geométricos.

  • Registro de las construcciones y