Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo (PDA): Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Familias numerosas.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad".


• Diálogo sobre la importancia de contar con espacios seguros y afectivos para aprender y desarrollarse.


• Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Explicación del problema a atender: Familias numerosas, y su relación con los espacios seguros y afectivos.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de su espacio favorito en su hogar y compartirán con el grupo las razones por las que se sienten seguros y creativos en ese lugar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema a atender.


• Reflexión sobre los beneficios de contar con un espacio físico seguro y afectivo en el hogar.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán entrevistas a sus compañeros que pertenecen a familias numerosas, para conocer sus experiencias y necesidades en relación a los espacios seguros y afectivos en sus hogares.


• Puesta en común de las entrevistas y elaboración colectiva de un listado de necesidades identificadas.

Sesión 3:

• Recuerdo del problema a atender y de las necesidades identificadas.


• Actividad: Los alumnos, apoyados por el docente, planific