Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para lograr la lectura reflexiva y analítica como proceso activo de aprendizaje.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.


• Plantear la problemática en torno a la dificultad para lograr la lectura reflexiva y analítica como proceso activo de aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lectura en voz alta y en grupo de los textos, fomentando la lectura crítica y analítica.


• Promover la discusión y reflexión sobre los textos, resaltando la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Realizar actividades de comprensión lectora y escritura en inglés relacionadas con los textos.

Cierre:

• Realizar una sesión de preguntas y respuestas para verificar la comprensión de los textos y los conceptos discutidos.


• Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas y cómo esto c