Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan una emoción que hayan experimentado recientemente.


3. Realizar preguntas para identificar las emociones que los alumnos mencionaron.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar a los alumnos el objetivo de la clase.


2. Presentar diferentes imágenes que representen distintas emociones y experiencias.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las emociones que identifican en las imágenes.


4. Proporcionar diferentes materiales artísticos, como lápices de colores, crayones, papel, etc.


5. Invitar a los alumnos a que escojan una emoción o experiencia que quieran representar y que utilicen los materiales disponibles para hacerlo.


6. Mientras los alumnos trabajan, circular por el aula para brindar apoyo y orientación individualizada.


7. Fomentar la participación de todos los alumnos y asegurarse de que comprendan cómo utilizar los materiales de manera segura y creativa.

Cierre (5 minutos):

1. Invitar a los alumnos a compartir sus trabajos con el resto de la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes emociones y experiencias representadas en los dibujos.


3. Destacar la importancia de respetar y valorar las emociones y expe