Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno debe ser capaz de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Dificultad a atender: Los alumnos tienen dificultades para leer y escribir, así como para hablar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al proyecto y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la escritura y el dibujo en la vida diaria.


• Realización de ejercicios de concientización sobre la importancia de la comunicación escrita y visual.


• Tarea: Reflexionar en casa sobre situaciones en las que les hubiera sido útil la escritura y el dibujo.

Sesión 2: Aprendiendo a escribir y dibujar para recordar (45 minutos)

• Introducción a las diferentes formas de recordar utilizando la escritura y el dibujo.


• Ejercicios prácticos para desarrollar habilidades de escritura y dibujo.


• Trabajo en grupo para crear un listado de situaciones en las que la escritura y el dibujo pueden ser útiles para recordar.


• Tarea: Practicar la escritura y el dibujo en situaciones cotidianas.

Sesión 3: Aplicación en la vida diaria (45 minutos)

• Presentación de situaciones que requieren el uso de la escritura y el dibujo para recordar.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deben aplicar lo aprendido en situaciones reales.


• Trabajo en grupo para compartir experiencias y reflexionar sobre