La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio: Se dará la bienvenida a los alumnos y se presentará el tema de la clase. Se realizará una breve dinámica para conocer las ideas previas de los alumnos sobre las placas tectónicas y el relieve.

Desarrollo: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les entregará un caso de estudio que relacione la violencia escolar con la geografía. Los alumnos deberán analizar el caso y plantear posibles soluciones desde el enfoque de la geografía, tomando en cuenta la relación de las placas tectónicas con el relieve.

Cierre: Cada grupo presentará sus soluciones al resto de la clase. Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos, incentivándolos a relacionar las placas tectónicas con la distribución del relieve y otros agentes que lo modelan.

Sesión 2:
Inicio: Se retomará el caso de estudio presentado en la sesión anterior y se realizará una lluvia de ideas sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve. Se incentivará la participación de todos los alumnos y se fomentará la inclusión y el respeto hacia las ideas de los demás.

Desarrollo: Se distribuirán materiales como mapas y fotografías de distintas zonas geográficas para que los alumnos identifiquen y analicen la relación entre las