Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en la Escuela Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, reconociéndolas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Dificultad para lograr la lectura reflexiva y analítica como proceso activo de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la lectura y su relación con el bienestar individual y colectivo.


• Realizar una breve actividad de calentamiento físico.
  Desarrollo:


• Introducir a los alumnos en la importancia de la condición física y sus elementos.


• Realizar una actividad motriz que involucre el desarrollo de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la actividad realizada, destacando la importancia de las potencialidades desarrolladas y su relación con el bienestar físico y mental.


• Plantear una tarea de lectura relacionada con el tema de la clase y su relación con el bienestar individual y colectivo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la actividad y reflexión de la sesión anterior.


• Realizar una actividad lúdica para activar el cuerpo y la mente.
  Desarrollo:


• Analizar en conjunto la importancia de la actividad física para el desarrollo de la condición física.


• Realizar una actividad motriz que involucre la creatividad y la relación con los demás.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de