El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase en Comunidad para alumnos de Primaria 3º

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, y expresa lo que siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando situaciones de riesgo

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación grupal para generar un ambiente de confianza y respeto.


• Actividad: Proyección de imágenes y relato de situaciones de riesgo. Los alumnos deberán identificar y discutir en grupos pequeños cuáles de ellas representan una amenaza a su integridad.


• Puesta en común y discusión grupal.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos cuando estamos en situaciones de riesgo?

Sesión 2:
Título: Conociendo nuestros derechos

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad: Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de los derechos a la protección y la importancia de prevenir el maltrato, abuso o explotación sexual.


• Discusión grupal sobre los derechos que se mencionan en la historia y cómo se relacionan con su propia vida.


• Actividad: Creación de un mural colectivo con los derechos a la protección.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer y respetar nuestros derechos?

Sesión 3:
Tít