La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Presentar el problema: los alumnos no identifican la importancia del aprovechamiento y la protección del uso de la herbolaria o la conservación de los bosques.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de preguntas para investigar sobre la herbolaria y la conservación de los bosques.


• Proporcionar recursos como libros, sitios web, y materiales audiovisuales para que los estudiantes realicen su investigación.


• Fomentar el intercambio de información y el trabajo en equipo entre los estudiantes.


• Brindar apoyo individualizado a los grupos que lo necesiten.

Cierre:

• Invitar a los grupos a compartir los resultados de su investigación y reflexionar sobre la importancia de la herbolaria y la conservación de los bosques.


• Realizar una síntesis colectiva de los conocimientos adquiridos.


• Plantear una actividad de aplicación práctica en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior sobre la herbolaria y la cons