La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Nombre de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no leen" incorporando estrategias de lectura y comprensión lectora en cada sesión.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema: "¿Cómo el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV impactó en la geografía y la navegación?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de comercio y su importancia en el desarrollo de las civilizaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes regiones (Europa y Asia). Cada grupo investigará sobre el desarrollo del comercio en su región y cómo esto afectó la geografía y la navegación.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición oral en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisar las exposiciones orales de los grupos sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión lectora relacionada con el tema. Por ejemplo, leer un texto sobre la Ruta de la Seda y responder preguntas de comprensión.


• Promover un debate en clase sobre cómo el comercio afectó la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica relacionada con la navegación en el Siglo XV. Por ejemplo, construir maquetas de barcos utilizados en esa época.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos al trabajar en