Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Itzel Durán
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Objetivo: Identificar los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos compartan las diferentes formas en que se comunican, como hablando, gesticulando, utilizando lenguaje de señas, etc.

    • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una breve lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de la diversidad lingüística.

    • Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes formas de comunicación que identificaron en el cuento.

    • Realizar una actividad de juego de roles en parejas, en la que los alumnos simulen situaciones de comunicación utilizando distintos lenguajes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a una persona de su comunidad para conocer qué lenguaje utiliza para comunicarse.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una actividad de recordatorio, en la que los alumnos compartan lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de entrevistas, en la que los alumnos deberá