La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Introducción a la importancia del aprovechamiento y la protección de la herbolaria y la conservación de los bosques.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales sobre diferentes plantas medicinales y su uso tradicional por parte de los pueblos originarios.


• Investigación en grupo sobre una planta medicinal asignada y su utilización.


• Preparación de una presentación para compartir los hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y los temas tratados.


• Introducción al concepto de conservación de bosques y su importancia.

Desarrollo:

• Proyección de imágenes y videos sobre la deforestación de bo