La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo PDA: Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Atender al problema de violencia escolar.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:
1.1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.
1.2. Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre placas tectónicas, relieve, sismicidad y vulcanismo.
1.3. Promover la participación de todos los alumnos, respetando la igualdad de género.

Fase de desarrollo:
1.4. Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.
1.5. Entregar a cada equipo un caso práctico relacionado con los efectos de las placas tectónicas en una región específica.
1.6. Los equipos deberán analizar el caso, investigar y recopilar información sobre el relieve, la sismicidad y el vulcanismo de la región asignada.
1.7. Ayudar a los equipos a identificar las relaciones entre las placas tectónicas y los fenómenos mencionados.

Fase de cierre:
1.8. Cada equipo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.
1.9. Realizar una discusión grupal sobre la importancia de entender la relación entre las placas tectónicas y los fenómenos sísmicos y volcánicos.
1.10. Reflexionar sobre la importancia de la prevención y cómo el conocimiento adquirido puede ayudar a fortalecer la cultura de la prevención.

Sesión 2:

Fase de in